Всю весну в группах нашего детского сада проходил конкурс "Огород на окне", просим ознакомиться с результатами конкурса и выбрать 3 наиболее понравившиеся Вам работы.
Срок голосования 28.05-05.06.2015
Номер телефона группы 58-57-75-48 Звонить с 7.30 до 17.30
четверг, 28 мая 2015 г.
"Огород на окне"
Всю весну в группах нашего детского сада проходил конкурс "Огород на окне", просим ознакомиться с результатами конкурса и выбрать 3 наиболее понравившиеся Вам работы.
четверг, 21 мая 2015 г.
21.05.15 Прогулка под дождём "У природы нет плохой погоды..."
Эльдар Рязанов для своего фильма написал
прекрасные слова:
У природы нет плохой погоды
Каждая погода благодать
Дождь ли снег любое время года
Надо благодарно принимать..
Каждая погода благодать
Дождь ли снег любое время года
Надо благодарно принимать..
Вот и мы с благодарностью принимаем:
- нашу погоду
/спасибо, что нет холодного шквального ветра,
спасибо, что не падают камни с неба/
- как нас родители экипировали в д/сад
/спасибо, что есть куртки с капюшонами,
спасибо, что почти у всех резиновые сапоги,
спасибо, что зонтики родители оставили.../
- то, что на прогулку надо выйти обязательно
/спасибо, что НАДО проветрить помещение и выветрить всех микробов,
спасибо, что наша Рээт идёт с нами на улицу,
спасибо, что в голову воспитателя иногда приходят нестандартные мысли
по отношению к работе //себя не похвалишь - никто не похвалит//
СПАСИБО, ЧТО ДЕНЬ СЛОЖИЛСЯ ИМЕННО ТАК!!!
Здесь мы получаем инструктаж:
КАК?
ЧТО?
ПОЧЕМУ?
ЗАЧЕМ?
Все орг.вопросы "как ходить под дождём вдвоём, если зонт один!!!!!
"Я иду и ты иди
Только под ноги смотри..."
"Двое под зонтом..."
Пусть падают капли, а мы веселимся,
Ни капли, ни капли дождя не боимся!
Пусть падают капли, а мы веселимся,
Ни капли, ни капли дождя не боимся!
Ни капли, ни капли дождя не боимся!
Пусть падают капли, а мы веселимся,
Ни капли, ни капли дождя не боимся!
21.05.15 Развитие речи и математика под зонтом.
Почему можно промокнуть?
Откуда дождь на улице?
Туча где находится?
Получилась цепочка, по которой можно провести беседу:
/Можно промокнуть - дождь - из тучи - на небе./
Расскажи о своём зонтике...
Как ты найдёшь свой зонтик? Почему не перепутаешь с чужим?
/Какого цвета, что изображено.../
Посчитаем зонтики, посчитаем детей под зонтиками.
Кого больше/меньше?
ОДИНАКОВО!!!
21.05.15 Разбитая чашка.
Сегодня день пошёл не по намеченному плану.
И всё из-за нашей Авроры.
У неё сегодня чашка "выпрыгнула" из рук.
Наверное волшебная.
НО!
Мы успели сказать "К счастью!"
И дальше уже был готов новый план по которому мы будем сегодня работать.
Когда я сказала, что планы у нас меняются, Елисей не спросил, а именно сказал:
"У тебя же есть новый план!"
Я как в м/фильме:
"Есть ли у меня план?"
"У МЕНЯ ВСЕГДА ЕСТЬ ПЛАН!!!!"
А можно ли как-то восстановить предмет /собрать обратно/?
И всё из-за нашей Авроры.
У неё сегодня чашка "выпрыгнула" из рук.
Наверное волшебная.
НО!
Мы успели сказать "К счастью!"
И дальше уже был готов новый план по которому мы будем сегодня работать.
Когда я сказала, что планы у нас меняются, Елисей не спросил, а именно сказал:
"У тебя же есть новый план!"
Я как в м/фильме:
"Есть ли у меня план?"
"У МЕНЯ ВСЕГДА ЕСТЬ ПЛАН!!!!"
Как можно назвать то, что лежит на столе?
Правильные ответы:
Аврора - кусочки,
София - части,
Настя - осколки!
И дальше вся беседа о безопасности.
А можно ли как-то восстановить предмет /собрать обратно/?
Многие сказали: "Можно!"
И получили возможность попробовать....
Пробовали все....
Собрали!
Можно ли пользоваться такой чашкой? Почему?
Дети сами пришли к выводу, что собрать-то чашку можно,
а вот воду налить нельзя.
И если склеить, то она может сквозь трещинки просочиться.
воскресенье, 17 мая 2015 г.
Анкета для родителей.
Уважаемые родители!
Заполните, пожалуйста, анкету пройдя по линку:
http://ru.connect.ee/anketa/343508515/
четверг, 7 мая 2015 г.
Аппликация "Грузовичок"
Мы с ребятами поиграли в игру "Едет, летит, плывет".
Повторили виды транспорта (наземный,
воздушный, водный) и сделали аппликацию
машину - грузовичок .
06.05.15 Вечерний досуг
Ребята из старшей группы "Светлячки"
показали нам сказку "Заюшкина избушка".
Наши детки были очень внимательны, вспомнили еще раз сказку, которую мы читали и разбирали на занятии. Всем понравились юные артисты и в конце представления их наградили громкими аплодисментами.
07.05.15 Спортивные игры на улице.
Сегодня мы познакомились с тренером по футболу Андреем.
Наши мальчики получили жилеты /чтобы не потеряться/ и футбольный мяч.
Задание: попробовать отобрать мяч у тренера.
Такие занятия будут проходить каждый четверг.
В то время как мальчика гоняли по стадиону мяч,
девочки работали над своей осанкой и координацией.
07.05.15 Cтроение цветка.
Сегодня мы любовались клумбой д/сада. Обратили внимание,
что вчера бутоны тюльпанов были зелёные, а сегодня уже покраснели.
Повторили с детьми строение цветка,
вспомнили, что необходимо растению для роста /свет, тепло, вода/.
Поиграли в игру "Покажи часть цветка".
понедельник, 4 мая 2015 г.
04.05.15 Развитие речи
Сегодня на занятии мы познакомились с самым известным произведением С. Маршака
"Вот какой рассеянный"
Ребята прослушали аудиозапись стихотворения и посмотрели мультфильм. Рассуждали о том, кто такой рассеянный человек (молодцы - София и Аврора!),
обсуждали на каком транспорте ездил человек рассеянный, начали заучивать наизусть отрывки .
суббота, 2 мая 2015 г.
1 МАЯ!
Поздравляем с 1-м Мая -
Ярким праздником весны.
В свете солнечном витает
Запах листьев и травы.
Всюду музыка, веселье,
Радость, шутки, звонкий смех,
В жизни будет пусть везенье,
И сопутствует успех!
ИНФО!!!
Уважаемые родители!
Ниже дана ссылка для заполнения анкеты о качестве кружков и школ по интересам в Ласнамяэ.
Заполните пожалуйста!
https://docs.google.com/forms/d/10QY4YDC6UMDZAWZWB39IwHSWb7dyv-oqktC4zjmDrUU/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link
27.04.15 Как мы дорисовываем мелкие детали...
- Как Вы думаете, что Егор говорит?
-------------------------------
- По-моему он возмущается!
И текст наверное такой....
- Что за жизнь! Руки то красим краской, то моем....
То красим, то моем.....
То красим, то моем....
- И что мы опять должны увидеть в своих отпечатках?
*************************
Чем же хороша такая работа?
Просто дорисовывать можно много всего,
и это "всё" состоит из палочек, точечек, кружочков, линий...
Главное, чтобы ручку, фломастер, карандаш дети держали правильно!
************************
А работа мелком...
Попробуйте нарисовать вертикальную "каляку"- травку...
*****************************
А цветочки! Какие у нас получились цветочки!
Попробуйте сами менять пальчики, загибать и удерживать их загнутыми.
***********************
ЗАТО КАКИЕ РАБОТЫ ПОЛУЧИЛИСЬ!
24.04.15 Развитие мелкой моторики!
Карандаш возьму и в руке зажму.
Карандаш точить лучше не спеша,
Чтобы грифель не сломался у карандаша....
1 место по работе с точилкой заняла наша Машенька,
а 2 место - Егор! 
КАК ЖЕ ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Лучок!
Целых две недели мы наблюдали как растёт лук.
А затем беседа и вопросы, вопросы...
Как можно вырастить лук на подоконнике?
Чем может быть полезен лук?
Что можно делать с луком?
А потом..?
А потом сбор урожая....
Подписаться на:
Сообщения (Atom)